Evaluación

 En el proceso de diagnóstico se deben evaluar las siguientes áreas: 

* Capacidad intelectual. 

* Capacidades numéricas y de cálculo.

* Funciones ejecutivas: especialmente memoria y atención.

* Capacidades visoperceptivas y visoespaciales.

Proceso de evaluación

* Entrevista con el tutor.

* Entrevista con la familia.

* Entrevista con el alumno.